Дитяча література: особливості повісті-казки


Дитяча література: особливості повісті-казки

Дитяча література представляє величезну кількість найрізноманітніших жанрів, розрахованих на різну дитячу аудиторію, вік, інтереси дітей і т.д. Однією з основних функцій будь-якого дитячого твору є навчання і знайомство дитини з навколишнім світом. Але, враховуючи те, що діти далеко не завжди легко погоджуються що-небудь вчити і слухати, літературні твори повинні бути цікавими, захоплювати і захоплювати, розважати і примушувати забувати про все. Саме інтерес до книги дасть можливість познайомити дитину з навколишнім світом, явищами і предметами, виховати в неї тцінності і певні якості, використовувати весь арсенал літературних засобів для виховання малюка.

Одним з досить цікавих жанрів дитячої літератури, розрахованих на дітей старшого віку (9-15 років), є повість-казка. Повість-казка на прикладі вигаданих ситуацій пропонує дітям розбиратися в стосунках людей, вчитися відрізняти погане від хорошого, оцінювати вчинки персонажів. Повість-казка створює вигадані світи, але при цьому дає можливість дитині знайомитися зі світом реальним, його правилами та особливостями. В даному випадку поєднання реалістичності і казковості проявляється на кожному рівні – композиційному, сюжетному, стилістичному.

Сюжети повісті-казки найчастіше розвиваються в двох вимірах – реальному і фантастичному. Але фантастичний світ завжди дає можливість дитині почерпнути якусь інформацію про реальний – або обидва виміри протиставляються і це дозволяє звернути увагу дитини на ті або інші особливості, або ж вигаданий світ живе за законами реального, але просто з деякими своїми особливостями, які в загальному не принципові і припускають виховання в дитини здібностей до адаптації в соціумі та світі.

Досить часто зображення фантастичного світу має різко негативний чи позитивний характером. Перший варіант припускає пародію казкової реальності дійсностю, таким чином, підкреслюючи негативні сторони. Другий варіант передбачає пряме протиставлення і вказівка на недосконалість світу, де живуть герої.

Незважаючи на те, що повість-казка передбачає читання дітьми певного віку, багато авторів роблять одну й ту ж помилку, намагаючись писати про дітей і дітям «дорослою» мовою і виразними засобами. Діти вже багато розуміють, але далеко не всі речі їм цікаві і деякі необхідно описувати просто і зрозуміло, лаконічно та оригінально. Так, намагаючись розповісти про взаємини дітей і батьків, щоденне життя, бажано намагатися передавати суть відносин, внутрішній світ героїв, а такі офіційні події, як організація весілля, ділові зустрічі, робота батьків, намагатися подавати в максимально простій і доступній дитині формі. Адже дітям цікаво те, чого вони не знають, але чи зможуть зрозуміти і скласти своє уявлення, а не тривалі опису специфіки тих чи інших процесів, реалізації завдань і т.д.

Персонажі повісті-казки найчастіше діляться на дві групи – тут є просто звичайні люди (як правило, діти), які живуть за звичайними законами і їх життя не віщує нічого особливого або незвичайного, а також є чарівні персонажі. Їх головні герої зустрічають, потрапляючи в казковий світ. Обидві групи персонажів наділяються живими характерами, кожен з них має свої звички, особливості мови та поведінки. Повість-казка використовує досить великий набір найрізноманітніших засобів для характеристик героїв, так як розрахована на більш старших дітей, які вже мають певні уявлення про світ і навколишню дійсність.

Автор: diana

Можливо вас зацікавить:
 

Переглядів: 11002

Мiтки:

Є що сказати? Залиште свій відгук прямо зараз!