Дитяча література: особливості гумористичної і сатиричної поезії


Дитяча література: особливості гумористичної і сатиричної поезії

Гумористична і сатирична поезія призначена вже не для малюків. Як правило, це середній і старший шкільний вік. Пов’язано це з тим, що така поезія, як і більшість інших жанрів дитячої літератури, виховує певні цінності, якості характеру в дитині, але вже не безпосередньо, а завуальовано.

Основними дидактичними і художніми прийомами в даному випадку виступають іронія гумор. Гумористичні вірші є більш «м’якими», в них відображають смішні ситуації, куди потрапляють примхливі, неслухняні та ліниві діти. Маленькі читачі, яким адресуються твори, вже не просто хочуть бути хорошими, але не бажають бути схожими саме не героїв таких віршів.

Головний герой тут виставляється в комічному вигляді і дитина розуміє, що він не є прикладом для наслідування, що потрібно вести себе по-іншому, прямо протилежно – бути добрим, трудитися, не вередувати, слухатися батьків і т.д. Таким чином і виховує дитину гумористичний вірш – незалежно від того, чи пропонуються юному читачеві прикольні авторські вірші або пародія на який-небудь інший літературний твір, читання має на дитину благотворний вплив, вчить її хорошому і виховує.

Сатирична поезія трохи відрізняється від гумористичної – тут все подається вже не у виключно смішному і безпосередньому вигляді, але в більш серйозній формі висміюються певні риси характеру. Причому, подаються не самі ці риси, а їхні соціальні прояви. Так, дитині показують ті чи інші ситуації, в які потрапляють головні герої і на їх прикладі пояснюють, яким чином проявляються негативні вчинки, думки, риси характеру і т.д. І форма висміювання більш жорстока і хльостка, ніж у випадку з гумористичною поезією.

Гумористична і сатирична поезія, крім власне повчання, також виконують й іншу важливу функцію – такі вірші у формі жарту пропонують дитині найперші уявлення про людську природу, психологію відносин між різними людьми. Найчастіше герої таких творів малюються лише кількома штрихами, але при цьому настільки яскравими, що вони здатні дати уявлення про характер персонажа в загальному.

В рамках короткого вірша головний герой розмовляє, думає, діє, у зв’язку з чим мінімальний художній простір максимально насичений різними образами. Тут використовується жива дитяча мова, яка повторює інтонацію дитячої мови – то вперту, то пустотливу, то примхливу, то глузливу. Тут авторське начало проявляється відкрито – в деяких випадках поет навіть може прямо звертатися до своїх читачів, даючи їм висновки всього прочитаного вірша і описаної історії, або просто констатуючи факти. Авторський голос, як правило, іронічний, й інтонації говорять самі за себе.

Вибираючи гумористичну і сатиричну поезію для дитини, батькам бажано звертати увагу на авторський склад, вік головного героя і те, чого навчають твори, які цінності пропагують, наскільки відповідають дитячому сприйняттю.

Автор: diana

Можливо вас зацікавить:
 

Переглядів: 1327

Мiтки:

Є що сказати? Залиште свій відгук прямо зараз!